|
Математика
|
|
- расширенное и
углубленное математики; алгебры и геометрии на основе школьной
программы
- познание мира чисел и
фигур
- упражнения подобраны с учетом
подготовки учащихся к предмету
- набор
учебников, созданных учителями школы
-
развитие умений и навыков счета, как в уме, так и на письме; обучение
аргументации ответов на научной основе.
|
|
Русский язык
|
|
Обучение детей первоначальному письму,
сопутствующему процессу овладения учениками элементарного чтения,
которое осущестляется с помощью школьного учебника, составленного
учителями школы.
На уроках мы избегаем
спешки, торопливости, стремления во чтобы то ни стало выполнить
решительно все задания и упражнения.
Спешка, торопливость в проведении уроков мешает
главному- обстоятельности в овладении учениками школьной
премудростью.
Обстоятельность, понимание,
осознанность выполнения учебной работы, понимание и смысла, значения для
себя, для своей жизни составляет важнейшую сторону всего
обучения.
Вообще правильнее говорить но об
обучении письму, а об овладении письменной речью, т.е. формировании
умений и навыков использования письма как средства общения.
С первых
же шагов важно для нас, что пишет ребенок; чтобы текст, прочитанный им,
имел понятный смысл и значение.
На уроках
письма, мы стараемся внушить детям мысль, что посредством письма пишущий
не только что-то сообщает своему адресату, но и выражает свое
отношение к тому, кто будет читать написанное. Красиво, разборчиво
написанное слово, изложение, текст приятно читать, это свидетельствует о
том, что писавший думал и заботился о своем адресате.
Этим, в конечном итоге обучения и воспитания
, мы добиваемся главной цели: ребенок научится уважать и ценить
людей, и сам вырастит человеком.
Уроки чтения посвящены знакомству ребят с
произведениями русской классики;
Обучению
плавному чтению и совершенствованию навыков связного краткого и
подробного
пересказа.
|
